Część  I

Czym skorupka za młodu nasiąknie, tym na starość trąci. Ludowa mądrość podpowiada, że wiedza nabyta w młodości decyduje o późniejszych zachowaniach i wpływa na podejmowane w przyszłości decyzje. Niewłaściwe cechy wykształcone w okresie dorastania trudniej niestety później wykorzenić. Młodego człowieka trzeba wszystkiego nauczyć, krok po kroku. Nie rodzi się wykwalifikowanym erudytą. Trzeba go instruować i być dla niego wzorem. Tylko czy w gąszczu całości wiedzy do przekazania, nie zapominamy o temacie, który będzie w jego życiu jednym z najważniejszych?

Przed Tobą „Edukacja finansowa dzieci” w czterech częściach. Nie traktuj podanych przeze mnie metod jako magicznych formuł. Nic nie wydarzy się od razu. Praktyczna nauka finansów bardziej przypomina zażywanie witamin. Liczy się cierpliwość i regularność, a nie połknięcie całego opakowania na raz.

Proces nabywania wiedzy i umiejętności ma cztery etapy.

Najpierw nie wiesz jak coś zrobić i nie potrafisz rozpoznać swoich braków, po prostu nie wiesz, że czegoś nie umiesz czy nie wiesz – jest to nieświadoma niekompetencja. Coś jak rozmowa w trakcie grilla, pod wpływem wiadomych substancji, na tematy, na których znają się wszyscy – piłka nożna, polityka, ekonomia. Rozmawiasz o czymś na zasadzie „błogiej ignorancji”. Wydawało Ci się, że coś wiesz, a jest zupełniej inaczej.

W drugim etapie dowiadujesz się, że jednak masz braki i stajesz się świadomy swojej niewiedzy. To sytuacja, w której dostajesz w prezencie książkę o podstawach działania gospodarki, czytasz ją i jest Ci trochę wstyd, gdy przypominasz sobie, co mówiłeś na ten temat wcześniej.

Później przyswajasz coraz więcej z materii, która Cię interesuje, lecz stosowanie wiedzy w praktyce jest jeszcze powolne. To etap świadomej kompetencji. Już wiesz jak się zmienia biegi w aucie, ale żeby to zrobić, skupiasz się, nadmiernie koncentrujesz i na koniec patrzysz na drążek, aby zredukować, nie patrząc w tym czasie na drogę.

Na koniec wchodzisz w pewien automatyzm – nieświadomą wiedzę. Czynność staje się zupełnie naturalna, wręcz odruchowa. Robisz ją podświadomie, w pełni automatycznie. Na przykład oddychanie. Nabyłeś umiejętności i teraz przekuwasz je w zdrowe nawyki.